初等中等教育段階の算数・数学で「理解を無視した暗記だけの学び」が広まったことの弊害とその改善策について、多様な事例を示しながら著書、新聞、雑誌、インターネット等の記事を介して訴えてきた芳沢光雄氏。大切にしたいのは、プロセスの理解を大切にした学び方。大学数学においても、最初の障壁となる「入り口」の部分についても、プロセスさえ理解していれば、乗り越えられるはず、といいます。大好評だった〈【数学間違い探し】シリーズ〉の著者が贈る、数学を学ぶ人へのメッセージ。
Source: 現代ビジネス
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大学数学にも浸透してきた「暗記だけの学び」
経済ニュース
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