“校則は時代に合わせて変える”　生徒主体で見直す「ルールメイキング」という新常識

厳しすぎたり理不尽だったりする校則が問題視され、見直しを進める自治体や学校も増えている。「ブラック校則」という言葉が私たちの中に浸透しているが、「白か黒か」という単純な議論で終わってしまい、学校と生徒の対立構造が生まれる危険性も孕んでいるように感じる。果たして、校則に白黒つけることはできるのだろうか。そんな思いを抱えた矢先、子どもの教育支援活動を行う認定NPO法人カタリバ（以下、カタリバ）が実践している「ルールメイカー育成プロジェクト」の存在を知った。
Source: 現代ビジネス

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