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実際の発達経過記録から、子どもの行動の難易度、属性を解明する(前編)

モデルデータによる分析手法の紹介 今回は、発達(経過)記録を「分析」する手法として、どのような方法を試みているのかを紹介していくことにします。分析手法とは言っても、ともて簡単な方法です。子どもたちの発達過程を可視化することが目的であり、高度な分析手法を必要もないのに適用することに意味はないと思います。むしろ、データの整理さえできれば、こんな簡単な方法で、子どもの発達過程について、様々なことが分かるということを実感して欲しいと思っています。 さて、まず分析の前提となる、発達記録の様式ですが、縦に行動が並んでおり、その行動が1年の中でいつ出来るようになったのかを毎月評価して、○等の記号を付けるタイプのものを前提にしています。エピソードを自由記述するタイプの様式ではありません。このエピソード型の記録の分析は、それはそれとして存在していますが、今回は、達成時期をデータ化したものの展開を見てもらうことになります。 なお、今回分析の対象としているデータは、統計分析や機械学習を行う前に行う「前処理」を行ったモデルデータで、一つの保育園の園児のデータということではありません、いわば分析手法の説明用に、仮想的に作った園児クラスということができます。よって、今回ご紹介する分析結果が一般に適用できるというものではないことはご了解ください。続きをみる
Source: Note 起業ニュース

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