教員の働き方がたいへんなことになっているということは、巷間に知れわたっています。
なぜ、働き方がたいへんになってしまったのかということを考えると原因はいつくかあります。
・事務作業の増大（報告書、査定業務等）
・子供たちの変化（教師を敬わない）
・保護者や地域からのクレームの増加
・行事やイベントの増加
・授業時数の大幅な増加
・部活動等の課外業務
とぱっと思いつくだけでも、これだけあげられます。
教育委員会や管理職の市民へのアピール
では、短期間でなぜ教員の仕事がここまで膨れ上がってしまったのでしょう。
それは教育委員会や管理職の市民へのアピールです。「ボクたちこれだけがんばってるから、なにも文句言わないでね！」というエクスキューズのためです。
では、これを裁判やら労働運動やらで、逆回転させることはできるのでしょうか。
これは難しいと思います。公務員の世界では、倒産はありません。ゆえに業務を根本から見直そうという機運は、生まれにくいです。夕張市くらい追い込まれれば変わるでしょうが、先輩の業績は否定できないため、一度できた業務は残り続けるでしょう。
「いやならやめろ」と言われますが、すでに教員が不足している地域も多いです。
いちばんの対策は、新卒でこの業界に足を踏み入れない
教員個人のいちばんの対策としては、「この業界に新卒で足を踏み入れない」です。新卒で教員にならなければいいの
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教員の過重労働は教員自身のキャリア形成の失敗である
経済ニュース
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