スポンサーリンク ブログは起業できるくらい稼げるのか聞いてみた結果・・衝撃の事実が!! 友達に勉強を教えるために予習する ICT教材「すらら」導入で起こった生徒たちの変化 マーケティング最新 2018.06.13 最近の投稿 ニュースアーカイブ(2024/10/05) AiQ | #3. 演繹法・帰納法・MECE 23andMe’s future prompts more worries, as genomic data analysis improves 現代組織の新たな枠組み – バックナンバー 【ミニ教養】やはり孫正義の「AI理解力」は図抜けていた 「時間を過ごすこととは、その時間を埋めることを意味するのではなく、その時間を活かすことを意味する」:ウィリアム・フォークナー 外国人賃貸入居支援の拡大と今後の課題 すごいベンチャー【71】Jij 数理最適化でDX推進 | 特集 | 東洋経済オンライン ラゾーナ川崎"最凶"フードコートで私が見た光景 首都圏屈指の「怖い街」、歩いてわかった今の姿 | 最高のフードコートを探そう | 東洋経済オンライン 700~800万円級EV「日産アリア」の購入者は? エクストレイル/キックスと比較分析で露わに | 販売・購入 | 東洋経済オンライン 2018年3月12日、熊本県熊本市の熊本中央高等学校にて、「基礎学力向上を実現するICT活用セミナー」が開催されました。教育現場にICT(情報通信技術)が普及しつつある中、インターネットを通じてゲーム感覚で学べるデジタル教材「すらら」を導入した学校の声を紹介します。本パートでは、創立115周年を迎える伝統校・熊本中央高等学校の森氏が導入事例を語ります。Source: ログミーリンク元
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