日本の公立小学校で、担任の先生が誰になるのかという問題は、親にとっても子にとってもとてもシビアな問題だ。いい先生なら「当たり」、合わない先生なら「外れ」として、1年間なんとかやっていくしかない。しかも、小学生高学年は担任がつける内申表が受験などに関わることも多い。貴重な小学生の学びの時間のはずが、学びに集中できない環境を作らないようにするにはどうしたらいいのか。「世界一の教育」とユニセフの統計で言われたオランダでは、なんとひとり担任制の弊害とはまったく離れた教育方法を取っていたのである。
Source: 現代ビジネス
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