「ごめんね、いいよ」のやりとりは解決にならない。小学校教師が指摘する“叱る”マネジメントの誤り

上司や指導者になったら、部下やメンバーが間違った行動をとったとき、強く言わないといけないときがあります。しかし相手に対して怒った態度を取ると、自分自身いい気はしない上に、相手に本当に届いているのか不安になってしまう時もしばしば。そこで、Twitter上で学校教育について発信している、小学校教師のめがね旦那さんは「『叱って』あげるのが教育」という学校教育の流れに異を唱えています。めがね旦那さんが、新著『その指導は、しない』のなかで語る、学校教育の現場で体感した「叱る」と「諭す」の違い。著者は「本当に子どものためになっているのか」という考察から、あらゆる「学校のあたりまえ」を見直しています。私たちビジネスパーソンにとっても参考になるかもしれません。社会の「当たり前をうたがう」ヒントがこの本にあります。その指導は、しないhttps://www.amazon.co.jp/dp/B098PXF8NZ?_encoding=UTF8&btkr=1?tag=r2506-22&linkCode=ogi&th=1&psc=1「怒鳴る」に寛容な学校現場僕の学校にも残念ながら小学生相手に「怒鳴る教員」が存在します。低学年にも高学年にもいます。そこにどんな理由があるにしろ、大の大人が小学生相手に怒鳴るという行為については社会全体でその意味について考えるべきであると思います。実

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