ビジネスの発展とテクノロジーの進歩がより密接に関連する中、雇用者はこれまで以上に科学や数学への理解を求めており、STEM（科学、技術、工学、数学）教育の重要性がより高まっている。だが、学生たちの数学に対する関心は低く、「数学嫌い」という人も少なくない。本稿では、この問題を解決するための具体的なステップを提示する。
Source: ハーバード
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数学嫌いをどうすれば克服できるのか – HBR.org翻訳マネジメント記事
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