江戸時代の藩校・寺子屋の最先端の学び方

福島県の会津若松を訪問。復元された藩校「日新館」を見学。日々、新しい気持ちで学ぶという意味が込められた。
江戸時代の藩校・寺子屋は、もちろん地域によって多少の差異が違うが、一般的には
〇哲学、道徳を重視
〇お互いに教えあう
〇到達度主義、飛び級あり
〇優秀な人は江戸や他藩に遊学
という学び方だ。
什の掟を尊重することが入学者の義務。具体の生活場面ではそれぞれの掟が矛盾することもあり、そこでケーススタディを示すのも年長者の役割だ。
会津藩の「日新館」では、当時最先端の天文台も設置。
特に、お互いに教えあう
というのは、とても大事なことだ。
最近は、学びの定着率に関する「ラーニングピラミッド」という考え方が浸透している。
講義だと5％、読書だと１０％、・・・そして最も効果的なのが他者に教えること。他者に教えた場合９０％を理解できる。
温故知新。
昔から学ぶことがたくさんある。
そして、会津若松の藩校「日新館」、行政ではなく、民間企業が中心となって、３４億円かけて復元したと伺い、教育に対する情熱・信念を感じました。
<井上貴至　プロフィール>
編集部より:この記事は、井上貴至氏のブログ 2019年7月10日の記事を転載させていただきました。オリジナル原稿をお読みになりたい方は井上氏のブログ『井上貴至の地域づくりは楽しい』をご覧ください。
Source: アゴラ

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