前回の記事は、学級崩壊がけっしてレアケースでない、現在の学校においてはありふれた光景であることをお知らせしたかったのですが、今回は、学級崩壊を起こしてほしくないという保護者からの期待と、それにたいする教員の努力によって、日本社会は多大な不利益を被っているのではないかという「仮説」を考えてみたいです。中央官庁や大手企業の優秀な方々が、その道を外れる恐怖感によって、場合によっては自殺にまで追い込まれてしまう心情は、いつ植えつけられるのかという深刻な「問い」でもあります。
問題は学級崩壊ではない、学級崩壊を忌避する心性だ
教員は、学級の秩序を維持するということをいちばん期待されます。それは教員に無茶な学級経営を強います。
なぜかというと、保護者の方々も、学級の秩序の維持を教員に臨んでいるからです。みんな姿勢正しく席に座り、手は真っ直ぐ天に向けて挙手。という姿が理想だと思っているのです。保護者ですら。そういう教育を受けてきたので。
この教育は、クラスのいちばんコントロールの効かない児童生徒に照準を合わせて運営されています。かなり強圧的で威嚇する方針で学級経営をします。教員は、そういった姿勢で児童生徒にガリガリと詰め寄ることによって、学級の秩序を維持します。
それで保護者も満足してしまう
それによって保護者も満足しますし、それができない教員は保護者からも同僚からも信頼を失います。
維持はで
スポンサーリンク
学級崩壊がニュースになる間は日本企業の復活はない
経済ニュース
コメント