元小学校教師に聞く！子どもをイジメから守るためには

写真は風路氏。ブログより。
「小学校入学」。親にとっては、わが子の成長に対するうれしさと期待感でいっぱいになる瞬間である。一方で、「どんな小学校生活を送るのか?」「授業にちゃんとついていけるのか?」「担任の先生ってどんな人?」といった不安のタネがつきない。
『わが子が「お友達」関係で悩まない本 』(フォレスト出版) の著者である、風路京輝（以下、風路氏）は、38年のキャリアをもつ元・小学校教師である。退職後は、小学生の子どもを持つ親の疑問や不安などに答える「子育て支援」を行っている。今回は、「イジメ問題」について話を伺った。
「イジメの本質を理解する」ことが大切である
――風路氏は「イジメ問題」はデリケートな問題であること。そのため早期に対処する必要がありイジメの本質についても理解すべきと答える。
「みんなに『嫌われがちな子』にはタイプがあります。例えば、クラスの中には、お友達として好かれる子もいれば、みんなに嫌われがちな子がいます。これには、清潔感などの外見面は関係ありません。多くの子どもを見てきて、嫌われがちな子には“ある共通する特徴”があることがわかりました。」（風路氏）
「ガキ大将である『ジャイアン』タイプのわかりやすい意地悪ではありません。相手が悲しい（嫌がる）気持ちになるようなことを、陰で言ったりやったりすることです。」（同）
――学年があがり高学年になるほど、口には出

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